Wakil Kepala Bidang Kesiswaan MTsN 4 Batanghari Berikan layanan Prima

elasa, 26 Agustus 2026, MTsN 4 Batanghari menggelar kegiatan pendampingan bagi orang tua atau wali siswa penerima Program Indonesia Pintar (PIP) di Bajubang. Kegiatan ini dipimpin oleh Wakil Kepala Bidang Kesiswaan, Ibu Murlena, yang memberikan arahan langsung kepada para orang tua peserta.

Pendampingan ini bertujuan membantu orang tua siswa dalam melengkapi dokumen administrasi yang diperlukan untuk proses pencairan dana PIP. Dalam pelaksanaannya, Ibu Murlena menjelaskan secara terperinci tata cara pengisian formulir, memberikan contoh pengisian yang benar, serta memeriksa kelengkapan dokumen seperti fotokopi KTP, Kartu Keluarga, dan surat keterangan dari madrasah. Ia juga memastikan seluruh persyaratan yang ditetapkan oleh bank penyalur telah dipenuhi oleh para penerima manfaat.

Program Indonesia Pintar merupakan salah satu program pemerintah untuk meningkatkan akses pendidikan bagi siswa yang kurang mampu. Namun, dalam pelaksanaannya, masih banyak orang tua atau wali murid yang mengalami kendala administratif saat mengurus pencairan dana bantuan tersebut. Melalui kegiatan pendampingan ini, MTsN 4 Batanghari berharap proses pencairan dana PIP dapat berjalan lebih lancar dan bantuan dapat diterima tepat waktu oleh siswa yang membutuhkan.

Kegiatan ini juga menjadi bentuk komitmen madrasah dalam mendukung program pemerintah di bidang pendidikan. Dengan memberikan bantuan administratif, madrasah berupaya memastikan manfaat Program Indonesia Pintar dapat dirasakan secara optimal oleh para siswa dan keluarganya. Selain itu, pendampingan ini diharapkan dapat membantu meringankan beban ekonomi keluarga penerima bantuan, sehingga siswa dapat lebih fokus dalam menempuh pendidikan.

MTsN 4 Batanghari berencana untuk terus melaksanakan kegiatan serupa di masa mendatang. Madrasah berharap penyaluran bantuan pendidikan dapat berjalan lancar dan tepat sasaran, sehingga tujuan utama program pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan serta akses pendidikan bagi siswa kurang mampu dapat tercapai. Dengan adanya pendampingan ini, madrasah menunjukkan peran aktif dalam mendukung keberhasilan program pendidikan nasional.