Belajar dari Lingkungan: Diskusi Guru Siapkan Proyek Kokurikuler Terpadu

Bajubang, MTsN 4 Batanghari (08.01.2026)_Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran, para guru ko-kurikuler yang terdiri dari guru IPA, Akidah Akhlak, Bahasa Inggris, IPS, dan Informatika melaksanakan diskusi bersama guna mempersiapkan dan mematangkan penyampaian materi pembelajaran kepada peserta didik. Kegiatan diskusi ini dilaksanakan di sela-sela jam kosong, tepatnya pada waktu istirahat sekolah.

Diskusi berlangsung dalam suasana serius namun tetap santai. Para guru secara aktif bertukar ide, pengalaman, serta strategi pembelajaran yang efektif agar materi yang disampaikan dapat dipahami siswa dengan lebih mudah dan kontekstual. Setiap guru menyampaikan rencana pembelajaran masing-masing serta menyesuaikannya dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik.

Salah satu fokus utama dalam diskusi ini adalah pematangan Modul Kokurikuler Terpadu berbasis Kurikulum Pancasila dengan tema Proyek Mengelola Lahan Tanaman Sekolah yang akan dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 2025–2026. Proyek ini dirancang sebagai pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran, yaitu IPS, Bahasa Inggris, Informatika, serta Akidah Akhlak.

Dalam integrasinya, mata pelajaran IPS berperan dalam mengenalkan pemanfaatan sumber daya dan lingkungan sekolah, Bahasa Inggris digunakan untuk pengenalan kosakata dan instruksi sederhana terkait kegiatan berkebun, Informatika dimanfaatkan untuk dokumentasi dan pelaporan kegiatan, sedangkan Akidah Akhlak menanamkan nilai-nilai tanggung jawab, kepedulian terhadap lingkungan, kerja sama, dan rasa syukur sebagai wujud pengamalan nilai-nilai Pancasila.

Melalui diskusi ini, para guru menyepakati alur kegiatan proyek, peran masing-masing mata pelajaran, serta strategi pendampingan siswa agar kegiatan berjalan efektif dan bermakna. Kegiatan diskusi guru ko-kurikuler ini diharapkan dapat memperkuat kolaborasi antar guru serta menghasilkan pembelajaran terpadu yang tidak hanya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga membentuk karakter peserta didik sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

Tim Humas_TI